Analisis SWOT SMP/MTS Sukaramai 2015

PROFIL MADRASAH

1. IDENTITAS MADRASAH

1. NAMA SEKOLAH                  :  MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA SUKARAMAI       

      2. ALAMAT MADRASAH

        a. Jalan                                                 :   Mesjid No.2
        b .Desa                                                 :   Sukaramai
        c .Kecamatan                                         :   Kerajan
        d. Kabupaten                                         :   Pakpak Bharat
        e. Propinsi                                             :  Sumatera Utara

3. Status                                                        :  Swasta

4. SK Akreditas                                             :  Terdaftar (B)
        a. Nomor                                               :  009975
        b. Tanggal                                             :  4 Oktober 2010
5. Nomor Statistik Madrasah                           :  121212150001
6. Tahun Berdiri                                             :   Tahun 1988
7. Nama Kepala Madrasah                               :   BANIAH BOANG MANALU
8. SK Kepala Madrasah                                   :   No: Kd 02.21/Kp.003/09/SK/2008
9. Nomor Rekening Madrasah                          :

 NPSN                                                           :   10208670 

B. DATA GURU DAN SISWA

        a. Pegawai Negeri Sipil                         :    2   Orang

        b. Guru Tetap                                       :    7   Orang

        c. Jumlah                                              :    9  Orang

     Data Siswa  Tahun 2014/2015

TINGKAT KELAS		SISWA
	LAKAI-LAKI	PEREMPUAN	JUMLAH
KELAS VII KELAS VIII KELAS IX	8              12              12	`12 4 20	20 16 32
JUMLAH	32	36	68

C. DATA FASILITAS MADRASAH        

NO.	NAMA FASILITAS	JUMLH	KONDISI	KET
1	RUANG KELAS	3		Rusak
2	RUANG PERPUSTAKAAN	1		Rusak Ringan
3	KAMAR MANDI	2		Rusak
4	BUKU-BUKU			Rusak Ringan
5	MEJA/KURSI	30/55		Rusak

Kondisi kelulusan UN                                                                                    

	Hasil Ujian Nasional T.P 2011/2012	Peserta			Lulus			Tidak Lulus
		Lk	Pr	Jlh	Lk	Pr	Jlh	Lk	Pr	Jlh
	Kelas IX	5	12	17	5	12	17
	Jumlah	5	12	17	5	12	17

	Hasil Ujian Nasional T.P 2012/2013	Peserta			Lulus			Tidak Lulus
		Lk	Pr	Jlh	Lk	Pr	Jlh	Lk	Pr	Jlh
	Kelas IX	3	4	7	3	4	7
	Jumlah	3	4	7	3	4	7

	Hasil Ujian Nasional T.P 2013/2014	Peserta			Lulus			Tidak Lulus
		Lk	Pr	Jlh	Lk	Pr	Jlh	Lk	Pr
	Kelas IX	12	12	24	12	12	24	-	-
	Jumlah	12	12	24	12	12	24	-	-

Kondisi Ketenagaan :

Tabel 4. Kondisi Ketenagaan

Uraian	Jumlah	Pendidikan
Kepala Sekolah	1
Wakil Kepsek
Guru GPK
Guru GTY
Guru Honor	8
Pegawai	1
Jumlah :
Kepala Tata Usaha

   Guru yang telah mengikuti sertifikasi :

   Tahun  2010-2013    :    6   Orang, Lulus dan bersertifikat Profesi

    Jumlah                     :     6  Orang

Kondisi Orang Tua Siswa

^{Tabel  Kondisi Orang Tua Siswa}

Pekerjaan	Jumlah	Penghasilan/ bulan	Jumlah (%)
PNS	1	RP.  1.000.000-2.000.000
TNI/POLRI
Karyawan Swasta
Petani	66	RP .  500.000 – 1.000.000
Pedagang	1	RP.  500.000 – 1.000.000
Buruh Harian
Jumlah	68

Analisis SWOT

Selain pemilihan alternatif, analisis SWOT juga bisa digunakan untuk melakukan perbaikan dan improvisasi. dengan mengetahui kelebihan (Strength dan opportunity) dan kelemahan kita (weakness dan threat).

ANALISIS SWOT

No.	FUNGSI DAN FAKTOR	KRITERIA KESIAPAN	KONDISI NYATA	TINGKAT KESIAPAN
				SIAP	TDK. SIAP
1.	Fungsi Belajar Mengajar.
	1.1.  Faktor Internal.
	a. Motivasi Guru.	Tinggi	Cukup
	b. Alokasi Waktu.	Efektif	Efektif
	c. Penggunaan Media.	Variatif	Cukup Variatif
	d. Perangkat Pembelajaran.	Ada	Ada
	e. SDM Guru.	Siap	Siap
	f.  Metode.	Variatif	Variatif
	g. Motivasi Siswa.	Tinggi	Tinggi
	h. Hubungan Guru dengan siswa.	Kondusif	Kondusif
	i. Perilaku Siswa.	Disiplin	Cukup
	j. Evaluasi.	Terstruktur	Terstruktur
	1.2.  Faktor eksternal.
	a. Lingkungan Fisik.	Kondusif	Kondusif
	b. Lingkungan Sosiall.	Kondusif	Kondusif
	c.  Kerjasama dengan pihak luar.	Kooperatif	Kooperatif
2.	Fungsi Pendukung PBM.
	2.1.  Ketenagaan.
	Faktor Internal.
	a.  Ketercukupan TenagaGuru.	Memadai	Cukup
	b.  Ketercukupan TenagaAdministrasi	Memadai	Memadai
	c.  Kemampuan  Guru  Pem-bimbing.	Tinggi	Cukup
	d.  Kemampuan TenagaAdministrasi.	Tinggi	Cukup
	e.  Kemampuan Pustakawan.	Tinggi	Cukup
	f.   Kemampuan Laboran	Tinggi	Tinggi
	Faktor Eksternal.
	a.  Kesesuaian KompetensiGuru.	Sesuai	Sesuai
	b.  Kesesuaian dengan nilai /paradigma.	Sesuai	Cukup
	c.  Kesesuaian Kompetensi Guru Dengan Bidangnya.	Sesuai	Sesuai
	2.2.  Kesiswaan.
	Faktor internal.
	a. Motivasi siswa.	Tinggi	Tinggi
	b. Kedisiplinan Siswa.	Tinggi	Cukup
	c. Karakteristik Siswa	Tidak	Tidak
	d. Keaktifan Siswa	Aktif	Aktif
	Faktor eksternal.
	a. Lingkungan fisik.	Kondusif	Kondusif
	b. Lingkungan Sosial	Kondusif	Kondusif
	c. Dukungan masyarakat luar	Kondusif	Kondusif
	d. Pengaruh perilaku sosial	Kondusif	Kondusif
	Dari luar.
	e. Pengaruh teknologi	Sesuai	Ada Penyimpangan
	2.3. Kurikulum
	Faktor internal.
	a. Dokumen Kuirkulum.	Lengkap.	Lengkap
	b. Buku Pegangan Guru	Lengkap	Cukup Lengkap
	c. Buku Pegangan Siswa	Lengkap	Cukup Lengkap
	Faktor eksternal.
	a. Keseuaian   dengan  ke-butuhan masyarakat.	Sesuai	Sesuai
	b. Kesesuaian dengankarakteristik siswa	Sesuai	Sesuai
	c. Kesesuaian dengan ke-majuan IPTEK.	Sesuai	Sesuai
	2.4.  Perencanaan Instruksional.
	Faktor Internal.
	a. Rencana Pembelajaran.	Ada, Lengkap	Ada, Lengkap
	b. Instrumen Penilaian	Ada, Lengkap	Ada, Lengkap
	c. Jurnal Mengajar	Ada, Lengkap	Ada, Lengkap
	d. Perangkat Pembelajaran	Ada, Lengkap	Ada, Lengkap
	e. Remidi dan Pengayaan	Ada,Sesuai Prosedur	Ada,Sesuai Prosedur
	Factor eksternal
	a. Kondisi Lingkungan	Kondusif	Kondusif
	b. Kerjasama antar guru	Tinggi	Tinggi
	2.5.  Sarana Prasarana
	Faktor internal.
	a. Media Pembelajaran	Ada, memadai	Ckp, memadai
	b. Ruang Kelas	Ada, memadai	Krg memadai
	c. Ruang Bimbingan	Belum Ada	Belum Ada
	d. Ruang Pendukung	Belum Ada	Belum Ada
	e. Ruang Perpustakaan	Krg, memadai	Ckp, memadai
	f.  Ruang Lab. IPA	Belum Ada	Belum Ada
	g. Ruang Lab. Bahasa	Belum Ada	Belum ada
	h. Ruang Lab. Komputer	Belum Ada	Belum Ada
	i.  Fasilitas Olah Raga	Ada, memadai	krg, memadai
	j.  Fasilitas Kesenian	Ada, memadai	Krg, memadai
	k. Fasilitas Komputer	Ada, memadai	Krg, memadai
	l.  Fasilitas Internet	Belum Ada,	Belum Ada
	m.Fasilitas   perabot   dan  peralatan.	Krg, memadai	Krg, memadai
	Faktor eksternal
	a. Dukungan Lembaga Lain.	Tinggi	Tinggi
	b. Dukungan Masyarakat	Tinggi	Tinggi
	2.6. Hubungan Madrasah dengan
	Masyarakat.
	Faktor internal.
	a. Komite Madrasah	Ada	Ada
	b. Komitmen Komite Madrasah	Tinggi	Tinggi
	c. Program Komite Madrasah	Ada, Lengkap	Ada, Lengkap
	Faktor eksternal.
	a. Hubungan antar is\nstansi	Ada, baik	Ada, baik
	b. Hubungan dengan masyarakat	Ada, baik	Ada, baik
	2.7.  Pelaksanaan 10 K.
	Faktor internal.
	a. Letak Geografis Madrasah	Baik	Baik
	b. Tatib Madrasah	Baik, lengkap	Baik, lengkap
	c. Sarana Prasarana	Lengkap	Cukup
	d. Personil	Lengkap	Lengkap
	e. Biaya	memadai	Cukup
	Faktor eksternal.
	a. Lingkungan Madrasah dan sosial	Kondusif	Kondusif
	b. Latar belakang siswa	Kondusif	Kondusif
	c. Kemajuan system informasi	Berpengaruh	Berpengaruh
	2.8. Keuangan.
	Faktor internal.
	a. RAPBM	Lengkap	Lengkap
	b. Laporan Pertanggung-jawaban	Akuntable	Akuntable
	c. Pembukuan Keuangan	Memadai	Memadai
	d. Bukti Kas	Ada	Ada
	e. Penyimpanan	Aman	Aman
	f. Sistem pembayaran	Praktis	Praktis
	g. Petugas Pelaksana	Cakap, jujur	Cakap, jujur
	Faktor eksternal.
	a.  Pengawasan   Komite madrasah	Baik	Baik
	b. Pengawasan	Baik	Baik

 Demikianlah hasil dari Analisa SWOT Mts Sukaramai

                                                                                                                              Sukaramai     Desember    2014

                                                                                                Ka  MTs S Sukaramai

Baniah Boang Manalu,Spd.I

NIP.196910102006042002